南京审计大学管理部门绩效考核办法(修订)
 
发布时间: 2018-12-06 浏览次数: 10

为提高管理水平和工作效率,强化服务意识,加强管理部门效能建设,结合我校实际,特制定本考核办法。

一、考核范围

全校党政职能部门、直属机构、群团组织。

二、考核原则

1.客观、公正、民主、公开和注重实绩相结合;

2.定性与定量考核相结合;

3.重点考核与民主测评相结合;

4.平时考核与年终考核相结合;

5.  目标导向考核与负面清单一票否决相结合。

三、考核内容及考核指标

1.考核内容

1)常规工作:主要是对职能部门及相关管理单位在自己的工作职责范围内,充分发挥参谋、管理、监督、协调和服务职能,做好本部门人、财、物的管理,做好本部门党的建设与思想政治等工作,做好本部门服务工、提高服务效果和效能。

2)重点任务:职能部门及相关管理单位完成学校的年度工作要点、学校党政确定的阶段性工作任务以及本部门年度计划目标任务。

2.考核方式及分值分布

考核方式分四个部分,一是平时考核。由专门成立的“管理部门绩效考核工作组”进行数据采集和考核;二是综合考核。由“管理部门绩效考核工作组”考核评价;三是民主测评。由部门互评和服务对象测评两部分构成;四是工作效果加减分项目。

一到三项的考核总分为100分,其中平时考核30分,占30%;综合考核为50分,占50%,由职业道德、能力素养、勤奋履职、工作实绩和廉洁廉政等五部分构成(见附表1);民主测评20分,占20%。民主测评分两部分,即部门互评和服务对象测评,各占10分,各占总分的10%(见附表2和附表3);工作效果采用在总分以外的加减分制,加减分分别最多不超过10分。

四、考核时间

每年度考核一次。具体考核时间一般在当年12月或次年的1月进行。

五、考核程序

1.各部门按年度工作计划和重点任务,对照考核指标体系提交年度工作总结及自评材料。

2.学校“管理部门绩效考核工作组”对平时考核指标的数据采集负责,年终负责对各部门工作情况进行综合考评打分。

3.各部门根据《南京审计大学部门考核打分表》进行互评打分(见附表2);部门服务对象根据《南京审计大学部门考核打分表》对被测评部门进行打分(见附表3)。

4.学校“管理部门绩效考核工作组”根据占比汇总上述四部分打分的成绩(等级按统一量表折算成分数),根据总分高低进行排序,按照排序评定考核等级。

5.学校“管理部门绩效考核工作组”评定的考核结果报学校审定。

6.依照学校审核确定的考核等级发放年度奖励性绩效。

六、考核等级

部门考核结果设置优秀、良好、合格、基本合格四个等级。根据需要,可设置“发展贡献奖”、“管理创新奖”、“优质服务奖”等单项奖。

七、有关要求

1.管理部门应严格遵守国家的政策法规和学校关于考核工作的各项要求,坚持民主、公开、公平、公正的原则,坚持实事求是,如部门自评报告有造假和不实的,学校“管理部门绩效考核工作组”将根据事实予以扣分或降级等。

2.部门员工考核。各部门集体研究考核方案并在部门公开,依照公开方案对部门员工进行考核评定。

 

 

 

 

1  管理部门考核指标

一级指标

二级指标

考察点

分值

等级

备注

 

 

办学政治方向和意识形态责任

违背社会主义办学方向

 

 

 

一票否决项目

党风廉政

二级党组织成员受到党纪严重警告以上的处分

 

 

 

 

师德师风

违反教育部的“六条禁令“、“红七条”、“十项准则”的相关规定

 

 

 

 

 

 

 

 

 

党建与意识形态建设(20分)

政治建设

党性修养好、政策水平高、政治纪律强,发挥了基层党组织的战斗堡垒作用

7

 

每个考察点分为ABCDE五档,由考核小组折算分数。

组织建设

有宗旨意识、大局意识,班子凝聚力强,部门团结和谐,积极探索二级党组织的队伍建设,发挥了党员的先锋模范作用

7

 

思想建设

积极弘扬社会主义核心价值观,管理育人、办事公道、为人师表,关心南审、关注课堂、关爱学生,弘扬正能量、不传谣、不信谣

6

 

能力素养(20分)

理念思路

工作思路清晰,工作流程科学,事先有计划、事中有监督、事后有总结,注重按计划、按制度办事,有明确责任人

4

 

组织领导

坚持民主集中制,执行力强,管理能力强,管理水平高,工作具有主动性、创造性和协调性

5

 

开拓创新

注重工作方式方法创新,注重资源配置和开源节流,资源利用效率高

5

 

业务提升

建立学习型组织,注重自我提升,公文处理能力强,撰写有利于学校发展的调研报告,完善校院两级管理

4

 

档案管理

部门各项业务资料完整齐全,会议记录规范,配合档案馆做好档案管理

2

 

勤奋履职(10分)

敬业精神

无迟到早退现象,出勤率高,上班时不从事与工作无关的活动(纳入平时考核)

增加:部门员工对工作尽心尽力、认真负责,乐于风险,不推卸责任,积极解决问题

5

 

工作作风

服务意识强,服务态度端正,工作程序严谨,办事雷厉风行,敢于担当,工作效率高

5

 

工作实绩(40分)

制度建设

各项业务规章和制度齐全

10

 

学校年度重点工作和阶段性工作

学校年度工作要点中明确的部门重点工作和平时党政会议纪要明确的阶段性工作完成情况

10

 

部门工作计划和目标

部门年度工作计划中明确的工作任务完成情况

10

 

工作处置能力

突发事件处置能力强和整改到位

10

 

廉洁廉政(10分)

廉洁自律

自觉遵守廉政制度,廉洁自律

5

 

责任落实

部门业务风险点责任控制制度落实到位

5

 

合计

100

 

 

工作效果(加减分)

加分项目:部门和个人获得三等奖以上的省级和国家级荣誉(奖励) ;学校一等奖或相当级别的荣誉(奖励)

 

 

加减分分别最多不超过10

减分项目:部门和个人发生了给学校带来负面声誉的重大事项,还没有达到一票否决的程度

 

 

 

 

 

 

 

2  部门考核打分表

(供部门互评使用)

项目

考察点

分值

等级

备注

执行力

接受任务的主动性,处理问题的及时性,完成任务的创新性,部门之间的协调性

10

 

每个考察点分为ABCDE五档,由考核小组折算分数。

敬业精神

按时上下班,无迟到早退现象,上班时不从事与工作无关的活动

10

 

团队凝聚力

班子成员作风正派,班子成员团结和谐,民主氛围浓厚,干群关系融洽

5

 

党风廉政建设

廉政建设制度执行到位,有健全的廉政建设工作规范,严格执行有关财经法规,合理、有效使用预算资金,重视资产管理,有专人负责,设备管理好,厉行节约

10

 

工作计划性

科学合理制定工作计划,保质保量完成部门工作计划

10

 

工作规范性

遵守劳动纪律,办公室整洁,办事程序规范简洁,有培训计划和措施,业务水平不断提高

5

 

工作民主公开性

定期召开部(处)务会,民主决策重大事项,坚持部(处)务公开,出台管理政策主动与关联部门沟通

10

 

服务水平

服务态度好,讲究职业道德,工作中文明礼貌,热情接待,服务周到,常深入一线单位调查研究,服务意识强,实行首问负责制,服务质量高,落实各项服务举措,不断提高服务技能

20

 

工作效率

工作不推诿,不敷衍了事,办事效率高,无差错现象,协调作用发挥好

10

 

工作效果

有效处理工作中出现的新情况、新问题,开拓创新意识强,善于谋划新思路,提出新举措,部门工作或部门个人获国家或省级表彰,工作创新成效明显。

10

 

合计

100

 

 

3  部门考核打分表

(供服务对象测评使用)

项目

考察点

分值

等级

备注

敬业精神

无迟到早退现象,上班时不从事与工作无关的活动

10

 

每个考察点分为ABCDE五档,由考核小组折算分数。

工作规范性

遵守劳动纪律,办公室整洁,办事程序规范简洁,有培训计划和措施,业务水平不断提高

20

 

工作民主公开性

定期召开部(处)务会,民主决策重大事项,坚持部(处)务公开,出台管理政策事先与管理服务对象沟通

10

 

服务水平

服务态度好,讲究职业道德,工作中文明礼貌,热情接待,服务周到,常深入一线单位调查研究,服务意识强,实行首问负责制,服务质量高,落实各项服务举措,不断提高服务技能

30

 

工作效率

工作不推诿,不敷衍了事,办事效率高,无差错现象,协调作用发挥好

10

 

工作效果

有效处理工作中出现的新情况、新问题,开拓创新意识强,善于谋划新思路,提出新举措,部门工作或部门个人获国家或省级表彰,工作创新成效明显。

20

 

合计

100